V mesecu novembru smo v namiznem kotičku najprej izdelali koledar za tekoči mesec, s katerim otroci spremljajo potek dni in dogodke v skupini. To bo stalnica v letošnjem šolskem letu, saj si bomo koledar vsak mesec izdelali sami.

V začetku meseca smo zopet opazovali naše drevo (ringlo), ki ga bomo spremljali skozi celo šolsko leto. Opažanja bomo vsak mesec tudi narisali. V likovnem kotičku smo zato ustvarili osnovno risbo našega drevesa, ki bo ostala enaka, nanjo pa bomo naslikali spremembe, ki jih bo narava pokazala v posameznem mesecu oziroma letnemu času. Izdelek bomo fotokopirali, osnovna slika pa bo pripravljena na nova opazovanja. V namiznem kotičku pa bomo pod fotografijo zapisovali tudi letni čas in datum nastanka fotografije.

Knjiga meseca novembra je bila Repa velikanka, avtorja Alekseja Tolstoja. Z otroki smo se pogovarjali o skupni sliki, ki naj bi krasila našo igralnico. Otroci so želeli so, da bi bili na njej upodobljeni vsi nastopajoči iz zgodbe, ker pa je bilo vseh živali preveč, so se odločili, da bodo narisali po eno žival vsake vrste. Pri tem so se samostojno odločali katere likovne tehnike bodo uporabili.

Našo osrednjo temo – zgodbo o Repi Velikanki smo poskušali vključiti v vse kotičke. V kotičku za dom in družino smo tako pripravljali okusne jedi iz repe, v knjižnem kotičku pa smo recepte tudi zapisali s pomočjo črkovne stavnice. Tako smo si lahko vsak dan prebrali recepte za pohano, kuhano in pečeno repo.  V likovnem kotičku smo iz posušenega jesenskega listja ustvarjali slike nastopajočih v zgodbi. Razstavo ste si lahko ogledali na zunanjem panoju v garderobi, nekaj izdelkov pa je krasilo tudi pano v igralnici. Spoznali smo tudi novo likovno tehniko – frotaž. V kotičku s kockami smo iz duplom kock in lesenih gradnikov gradili hlev. Veliko smo se pogovarjali o pridelkih in ozimnici. Zato smo obiskali tržnico Koseze, kjer sta nam prijazni branjevki ponudili repo in kislo repo. V vrtcu smo si primerjali razlike med njima in si pripravili pravo pokušino. Izmenjali smo si mnenja katera nam je ljubša. Dotaknili smo se tudi življenja včasih in danes - kako so nekoč obdelovali zemljo, pridelovali hrano in shranjevali ozimnico, ter kako to počno danes. Na osrednjem panoju ste si lahko ogledali voz, ki smo ga izdelali iz rolic, okoli njega pa so bile zapisane številne zanimive otroške izjave, njihova razmišljanja. Posebno pozornost smo namenili tudi Tradicionalnemu slovenskemu zajtrku, ki smo ga obeležili 21. 11. 2025. Pogovarjali smo se o tem od kod prihajajo živila, ki sestavljajo tradicionalni slovenski zajtrk, ter v revijah iskali informacije in slike o žitu. Pripravili smo plakat, na katerem smo lahko opazovali razlike med tremi vrstami žita: proso, ajda in oves. Povezovali smo rastlino z zrnom, opazovali barve in oblike in otipali površino zrn. Izvedli smo tudi poskus, kaj se zgodi z žitom, če ga namočimo v vodo. V večnamenskem kotičku smo izvedli tudi zabavno improvizacijo molže, pri kateri smo uporabili  rokavico in belo barvo. Otroci so ob dejavnosti zelo uživali.

Tudi Medvedka Vita si je zopet zaželela druženja z otroki v domačem okolju. V preteklih šolskih letih je Vita preizkušala nove recepte, veliko kuhala in jedla in pa spoznavala infrastrukturo v okolici domov, ali pa se odpravila na izlete, po Sloveniji in tujini. Letos pa si želi spoznati, kako družine preživljate čas v različnih letnih časih – katere dejavnosti najraje počnete in kako skupaj ustvarjate prijetne trenutke.

Pogovarjali smo se tudi o tem, kako pripraviti zunanje rastline na zimo. Otroci so med diskusijo podali veliko zanimivih predlogov o tem, kako bi rastline zaščitili pred zmrzaljo. Skupaj smo prišli do zaključka, da bo najbolje uporabiti suho jesensko listje, s katerim smo naredili zastirko in tako zaščitili naša zelišča pred nižjimi temperaturami. Še preden smo pripravili zastirko, pa smo našo zeliščno gredico tudi opleli.

Zlatooki smo se v novembru odpravili tudi na pohod do smučarskih skakalnic v Mostecu. Na poti nazaj pa nas je presenetilo posebno doživetje. Opazili smo dve srni, ki se nista pustili motiti pri hranjenju, zato smo ju lahko kar nekaj časa mirno opazovali. Otroci, ki v prihodnjem letu vstopajo v šolo, so se udeležili tridnevnega tečaja drsanja v Aleji, kjer so se preizkusili v osnovah drsanja, ravnotežju in gibanju po drsališču.

Ob koncu meseca smo začeli tudi s pripravami na našo predstavo. Otroci so bili navdušeni nad idejo, da bomo vse rekvizite, pripomočke in tudi sceno izdelali sami, zato smo že pričeli z načrtovanjem in ustvarjanjem.

Pri angleščini smo skozi vse mesec ponavljali in utrjevali besedišče s področij, kot so deli telesa, oblačila in barve. Skozi igro, pesmice in različne gibalne igre smo utrjevali usvojene besede.

Zapisala: Karin Vecchiet