Po novoletnih praznikih smo Zlatooki v skupino sprejeli še dve deklici. Najprej smo jima razkazali igralnico, nato pa sta tudi sami z zanimanjem raziskovali nove kotičke in se postopoma vključevali v dejavnosti skupine.


Vreme nam je bilo končno naklonjeno in dolgo pričakovani sneg je pobelil Ljubljano. Več dni smo preživeli na snegu, ter uživali v zimskih radostih. Sneg pa smo izkoristili tudi za izvajanje različnih poskusov. Napolnili smo posodico s snegom, jo prinesli v igralnico in označili količino snega. Opazovali smo, kaj se z njim dogaja v toplem prostoru. Ko se je stopil, smo posodico znova odnesli ven, kjer je voda zaradi nizkih temperatur ponovno zmrznila. Vse procese smo tudi dokumentirali.


Jutranja srečanja smo izkoristili za zanimive pogovore, ki so nas vodila k temam, ki so nas še posebej pritegnile. Razmišljali smo, s čim posipajo ceste in pločnike ter zakaj. Otroci so povedali da posipne uporabljajo sol. Zato smo se odpravili ven, kjer smo kaj kmalu ugotovili, da poleg soli uporabljajo tudi pesek. Ker so nas poskusi res pritegnili smo jih izvedli še nekaj. Opazovali smo kaj se zgodi s snegom, ko nanj posujemo sol, pri čemer smo razlikovali med fino in grobo soljo, ter kaj se dogaja, ko nanj kapljamo toplo ali hladno vodo. Otroci so se nato spraševali kako nastane sneg.

Pogovor nas je pripeljal do razmišljanja o tem, ali je sneg v mestih čist ali umazan ter zakaj. Razmišljali smo tudi o tem, kako dobimo čisto vodo. V namiznem kotičku smo izvedli poskus čiščenja vode, pri katerem smo najprej poiskali pripomočke, ki bi jih lahko uporabili: cedilo, sito, papirnata brisačka, povoj in gaza. Ob zaključku smo ugotovili, da je voda sicer čistejša, vendar še vedno ni primerna za pitje.


V športni igralnici smo ob poslušanju skladbe Štirje letni časi - Zima (Antonio Vivaldi) uprizorili izrazni ples snežink. Dne 16. januarja smo obeležili tudi Dan snega, ki je letos lepo sovpadal z našo temo. V knjižnem kotičku smo prepoznavali prvi in zadnji glas v besedi sneg, ter razmišljali o novih besedah, ki se začnejo na isti začetni glas. Notranji pano smo okrasili z izdelki na temo snega. Otroci so uporabili različne likovne tehnike in materiale, med katerimi je bila posebej zanimiva škrobna plastika oziroma biorazgradljiva pena. Temo smo nato razširili še na ptice. Razmišljali smo, katere ptice najpogosteje opazimo v okolici vrtca. To so sinica, vrabec, kos, golob in vrana. Odločili smo se, da bomo spremljali, koliko ptic posamezne vrste opazimo. Izdelali smo opazovalni plakat, na katerem še vedno beležimo rezultate. Pripravili smo tudi razstavo na panoju v garderobi, ki ga sedaj krasijo ptičja hišica in različne ptice. V knjižnem kotičku smo pripravili slikopis ljudske pesmi Sinička se je vsedla, ki smo se jo tudi naučili in jo z veseljem prepevamo. Razmišljali smo, ali so ptice, ki jih opazujemo v okolici vrtca, vedno iste in kako bi lahko to ugotovili. Prišli smo do spoznanja, da se ptice prepoznava z ter se spomnili gospoda ornitologa, ki nas je obiskal v lanskem šolskem letu. Odločili smo se, da bo skupna slika v igralnici povezana z njegovim delom in pripomočki, ki jih pri svojem delu uporablja.


Skrbeli smo tudi za sobne rastline, ter za ptice, ki hrano poiščejo tudi v naši ptičji hišici, kjer smo jim redno nastavljali semena in peške. Razmišljali smo o pripravi pogača za ptice, vendar smo jih želeli pripraviti sami in iz naravnih materialov. V igralnici smo med nestrukturiranem materialom našli storže, ki so odlično ustrezali naši ideji. Namazali smo jih z neslanim arašidovim maslom in nanje pritrdili semena. Pri tem smo urili tudi fino motoriko. Izdelane pogače smo odnesli s seboj na pohod do smučarskih skakalnic v Mostecu. Med potjo smo poiskali primerna mesta in jih obesili. Na cilju pa smo med drugim opazovali skakalnice in se spomnili na prispevek o smučarskih skokih, ki smo si ga ogledali v športni igralnici.


 Pri angleških uricah smo spoznavali različne vrste trgovin in kaj tam ponujajo. Kot na primer pet shop,

clothes shop, toy shop, supermarket, candy shop itd. Naučili smo se tudi novo pesem The Postman


song. Primerno letnemu času pa smo utrjevali tudi besedišče iz zgodbe Winnie in winter, pri čemer so

otroci usvajali nove angleške besede, ki zajemajo predvsem oblačila.


Zapisala: Karin Vecchiet